中学生の塾内テストでの自己採点。
4教科はすべて80点以上だったのに、
唯一苦手な数学だけが40点台だった中学生がいました。
これまでは国語も苦手でしたが、今回は初めて8割超え。
その結果に自信が出てきた分、数学の点数が余計に気になったのでしょう。
「数学がこんなに低い点数で……お母さんに怒られる……」
「仕方がないね。怒られるときは、しっかり怒られよう。
そして次に、怒られないようにすればいい。
じゃあ、どうすれば怒られなくなる？」
「数学を、しっかりやる！」
「そうだね。じゃあ今から、このテストの間違い直しをしよう」
テスト直しをして、もう一度解き直してみると、
まだ3問できていない問題がありました。
その3問を説明している途中で、突然こう言いました。
「わかった！
俺、問題を読んで、頭の中だけで式を立てたり計算してたからダメだったんだ！」
「そうそう。
“数学は腕力だ！”って、いつも先生が言ってるよね。
とにかく 式に書く！ 表に書く！ 図に書く！
頭だけで考えると、ごちゃごちゃして分からなくなる。
整理するために書くんだよ。
だから途中式もしっかり書く。今まで何回も言ってきたけど……
ようやく腑に落ちたね」
「はい！」
「今回の数学は点数だけ見ると残念だったけど、
自分の弱点に気づけたという意味では、とても大きなテストだったね」
その後、理系なのに化学が苦手な高校生の話です。
「苦手な教科は、毎日少しずつでいいからやろう。
短い時間でいい。毎日続けると、だんだん愛着がわいてくるよ」
そう話して、先月から化学に取り組み始めていました。
そして今日。
「先生！化学ができない理由がわかりました。これを見てください」
今解いた問題を持ってきました。
「なるほど……これは、基本が分かっていなかったんだね。
周期表、意味わかる？」
周期表を一つひとつ説明すると、
「そうだ！」「なるほど！」と何度も頷きながら聴いていました。
確認のために自分で説明してもらうと、
本当に理解できていて、
まるで頭の中にパッと光が灯ったような表情に変わっていました。
点数や結果だけを見ると落ち込むこともありますが、
気づきが生まれた瞬間こそが、本当の成長の始まりです。
おかげさまで、今日もしあわせな一日でした。
感謝です!!
